在學(xué)術(shù)的海洋中遨游，在教研的道路上求索。3月13日，珠海理工成功舉辦了廣東省2022年教育科研能力提升項(xiàng)目中期檢查暨珠海市2022年度十四五教科研課題結(jié)題評審會(huì)。方芳副校長、教研室魏文主任、黃偉歡副主任、叢桂林副主任、各課題主持人及課題組主要成員參加會(huì)議。

會(huì)議邀請了原珠海市教研院教研員何以建、珠海市第一中學(xué)高級教師王吉、北京師范大學(xué)(珠海)附屬高級中學(xué)高級教師高姜玥、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院副院長賴建生、珠?？萍紝W(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院系主任劉哲信、珠海市第一中等職業(yè)學(xué)校教研室主任藍(lán)永健等六位專家蒞臨指導(dǎo)。

本次參加課題中期檢查暨結(jié)題評審會(huì)的課題有：

匯報(bào)會(huì)上，珠海市2022年度十四五教科研課題各課題主持人分別進(jìn)行了匯報(bào)，從課題的特色亮點(diǎn)、核心概念、研究內(nèi)容和研究成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

《中職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)實(shí)踐研究》課題組經(jīng)過研究探索，完成了中職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)資源庫建設(shè)，形成了一套較為完善、可行的中職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式，并在我校和澳門工聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中推廣應(yīng)用，課題組的教學(xué)實(shí)踐證明，混合式教學(xué)能夠有效提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)成效。

紀(jì)元老師作結(jié)題匯報(bào)

《基于崗位導(dǎo)向培育中職生“工匠精神” 的英語教學(xué)實(shí)踐研究》課題組教師在職業(yè)崗位導(dǎo)向下，通過調(diào)研、研學(xué)、組織學(xué)生參加技能大賽、開展校內(nèi)競賽、開發(fā)課程資源集等，探索出基于崗位導(dǎo)向培育中職生“工匠精神”的英語教學(xué)實(shí)施路徑。

王傳朋老師作結(jié)題匯報(bào)

《達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法對高中音樂教學(xué)的實(shí)效性研究》課題組經(jīng)過教學(xué)實(shí)驗(yàn)對比，證實(shí)了達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法對高中音樂教學(xué)確有實(shí)效，運(yùn)用體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法，學(xué)生在律動(dòng)中釋放身心，全面參與，自效能感顯著提升，課堂氛圍更具激情、活力，形成良性循環(huán)。

劉裕華老師作結(jié)題匯報(bào)

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《基于上汽通用ASEP項(xiàng)目的崗課證混合式教學(xué)實(shí)踐研究--以發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修課程為例》課題主要探索在校企深度融合背景下，“崗課證”復(fù)合技能人才的培養(yǎng)模式，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式方法，配套開發(fā)信息化資源，進(jìn)行線上＋線下混合式教學(xué)實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力，并考取通用汽車技能等級證書，提升學(xué)生就業(yè)對口率。

付正亞老師作結(jié)題匯報(bào)

《“雙高”建設(shè)背景下，中職汽車專業(yè)課程思政教學(xué)實(shí)踐研究》課題通過研究，提煉中職汽車專業(yè)核心課程《汽車養(yǎng)護(hù)》《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)（電控）》《新能源汽車控制技術(shù)》中的思政元素，設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)方案、開展優(yōu)質(zhì)課程思政展示，提煉出課程思政教學(xué)典型案例，建立新的教學(xué)和評價(jià)模式，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和汽車工匠職業(yè)精神。

邱飛勇老師作結(jié)題匯報(bào)

匯報(bào)結(jié)束后，課題組評審專家對各位老師的匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評。專家們高度肯定了老師們的辛勤付出和取得的成果，同時(shí)也提出了一些寶貴的意見和建議。老師們紛紛表示，將認(rèn)真吸取專家的意見，進(jìn)一步完善課題研究成果，為今后的教學(xué)工作注入新的活力和動(dòng)力。最后，專家組一致同意《中職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)實(shí)踐研究》等五項(xiàng)珠海市2022年度十四五教科研課題結(jié)題。

專家點(diǎn)評

接著，廣東省2022年教育科研能力提升項(xiàng)目《中職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)崗課賽證四位一體人才培養(yǎng)模式研究》《基于工作室引領(lǐng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程混合式教學(xué)實(shí)踐研究》主持人李洋和梁文鋒也分別進(jìn)行了中期匯報(bào)。參會(huì)專家也對兩項(xiàng)課題前期工作進(jìn)行評價(jià)，并指出后期課題研究方向與注意事項(xiàng)。

李洋老師作中期匯報(bào)

梁文鋒老師作中期匯報(bào)

最后，方芳副校長作總結(jié)發(fā)言，對各位專家提供了寶貴的建議和指導(dǎo)表示衷心感謝，并對五項(xiàng)課題順利結(jié)題感到高興，同時(shí)指出課題的結(jié)題不是結(jié)束而是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望各課題組成員繼續(xù)深入研究、不斷探索，推動(dòng)課題研究工作不斷向前。

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展望未來，珠海理工將繼續(xù)秉承“蓄力前行，研無止境”的理念，不斷深化課題研究工作，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和平臺。同時(shí)，學(xué)校也期待更多的教師能夠積極參與到課題研究中來，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

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部門：教研室

文字：羅衛(wèi)

圖片：教研室

一審：魏文

二審：方芳