2月26 日下午，我校香洲校區(qū)與斗門校區(qū)通過視頻連線，舉辦了2024-2025學(xué)年第二學(xué)期青年教師培養(yǎng)工作會議。方芳副校長、各處室主任、近三年入職的青年教師及其指導(dǎo)老師參加了會議。為了在人工智能新技術(shù)發(fā)展背景下幫助青年教師盡快成長，會議對本學(xué)期青年教師的工作任務(wù)進行了布置，邀請了資深教師分享高效課堂構(gòu)建與教研成果產(chǎn)出的經(jīng)驗，并探討在 AI 賦能背景下，教師價值的體現(xiàn)以及青年教師應(yīng)做的準(zhǔn)備。

會議伊始，教研室梁超文副主任布置了本學(xué)期青年教師的任務(wù)，明確了工作重點和方向，為青年教師們在新學(xué)期的工作提供了清晰的指引。

數(shù)學(xué)學(xué)科組長孫桂鋨分享了構(gòu)建一節(jié)高效課堂的經(jīng)驗和方法，從課堂設(shè)計、教學(xué)方法運用到課堂管理等方面進行了詳細(xì)講解，為青年教師提升課堂教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的借鑒。

教務(wù)處副主任范云龍則從課堂實踐到教研成果產(chǎn)出進行了分享，闡述了如何將教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和問題轉(zhuǎn)化為教研成果，鼓勵青年教師積極參與教研活動，提升自身的教研能力。

魏文主任以 “AI 賦能下的教師價值與青年教師的準(zhǔn)備” 為主題進行了深入闡述。她指出，在 AI 時代，教師的育人角色與價值愈發(fā)凸顯，不僅體現(xiàn)在言傳身教與品格塑造、傳授職業(yè)道德與社會價值觀、心理關(guān)懷與情緒支持等方面，還體現(xiàn)在個性化教育作用、知識與技能傳授、培養(yǎng)綜合能力貢獻以及教師的橋梁作用等多個維度。她強調(diào)青年教師要通過轉(zhuǎn)變觀念、主動擁抱AI技術(shù)、提升專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新教學(xué)方法和提升溝通能力來做好準(zhǔn)備，以更好地適應(yīng)教育教學(xué)的新變化。

方芳副校長在講話中強調(diào)了青年教師發(fā)展的重要性，她指出，青年教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在。青年教師成長進步的重要品質(zhì)是主動，在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，更應(yīng)主動學(xué)習(xí)、請教和研究新技術(shù)、新方法，走在人工智能賦能教育教學(xué)的應(yīng)用改革前端，在教學(xué)中收獲價值感。方芳副校長鼓勵青年教師平衡工作與生活，主動謀劃，成就自我與集體。

此次會議的召開，為珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校的青年教師們在 AI 賦能時代下的教育教學(xué)工作指明了方向，提供了豐富的經(jīng)驗和方法借鑒，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，青年教師們將不斷成長進步，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻。

部門：教研室

文字：羅衛(wèi)

圖片：教研室

編輯：李琳

一審：魏文

二審：方芳

三審：蔡守英