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在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的時代浪潮中，在珠海這片充滿活力的熱土上，有這樣一位教師，他以匠人之心深耕職教沃土，以赤子情懷書寫育人華章。他就是珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校彭傳姓老師，一位由企業(yè)技術(shù)員轉(zhuǎn)行為扎根教學(xué)一線7年、堅守班主任崗位6年的“雙師型”教師，也是2025年廣東省勞動模范榮譽稱號的獲得者。他用實際行動詮釋了新時代勞動者的忠誠與擔(dān)當(dāng)，譜寫了一曲奮進(jìn)新征程的動人樂章。

一、胸懷大局，勇?lián)鸀硡^(qū)建設(shè)使命

作為珠海市高技能人才公共實訓(xùn)中心的“電工題庫研發(fā)專家”和“高級考評員”，彭傳姓老師始終將個人理想融入國家發(fā)展大局。他深度參與粵港澳大灣區(qū)技能人才培養(yǎng)，累計考評《電工》全級別技能人才1000余人次，為大灣區(qū)輸送了一批批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

他積極響應(yīng)“澳門所需”，2023年受邀為澳門生產(chǎn)力暨科技轉(zhuǎn)移中心開展《電工高級技能》專項培訓(xùn)，助力澳門本土工匠成長；2024年牽頭開發(fā)《機(jī)床設(shè)備的運行和操作設(shè)計》等8門裝備制造數(shù)字化課程，上線“技行珠?！逼脚_后惠及學(xué)員超3000人，為珠海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級注入強勁動能。

他還以裁判身份參與廣東省職業(yè)院校技能大賽、廣東省無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)技能大賽，為機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)以及低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展儲備專業(yè)力量，彰顯了“技能強國”的使命擔(dān)當(dāng)。

二、立德樹人，點亮學(xué)子人生夢想

在班主任崗位上，彭傳姓老師是學(xué)生眼中的“嚴(yán)師益友”。他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為技能達(dá)人，校測指導(dǎo)7名學(xué)生圓夢大學(xué)本科；他以“第二課堂”弘揚工匠精神，創(chuàng)立校級“航模社”“創(chuàng)客社”，累計指導(dǎo)300余名學(xué)生提升專業(yè)水平，帶領(lǐng)學(xué)生獲省級青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎1次，市級青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎2次。

他不僅是知識的傳授者，更是人生的引路人。疫情期間，力?！巴Ｕn不停學(xué)”，知識傳遞不中斷，他在線上授課之余，還積極投身到社區(qū)志愿者抗疫工作，助力珠海疫情防控，用實際行動詮釋“為人師表”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

從教7年，他累計培養(yǎng)技能人才超千人，指導(dǎo)學(xué)生考取電工、電梯專業(yè)中級證書240余本，用教育初心點亮了無數(shù)家庭的希望之光。

三、銳意創(chuàng)新，勇攀技能高峰

彭傳姓老師積極參與教材編寫和課題研究，參編校本教材2本，主持或參與省、市級規(guī)劃課題7項；他潛心鉆研教學(xué)技藝，2019年獲珠海市職業(yè)技能競賽“可編程控制系統(tǒng)設(shè)計項目”一等獎，被授予“珠海市技術(shù)能手”稱號；2022年問鼎第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽中職組總冠軍，捧回“廣東省五一勞動獎?wù)隆保?024年再次斬獲廣東省中職班主任能力大賽一等獎，成為職教領(lǐng)域的“多面手”。

從課堂到賽場，從課堂到車間，彭傳姓老師用實際行動踐行“工匠精神”，為學(xué)生鋪就了一條通往卓越的技能成才之路。

四、弘道授業(yè)，彰顯教育廣度

憑借扎實的教學(xué)功底和全面的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，彭傳姓老師受“珠海市馬小斌名班主任工作室”等四個工作室邀請，作為骨干成員助力團(tuán)隊建設(shè)，致力于教育教學(xué)的精進(jìn)與創(chuàng)新。2022年至現(xiàn)今，他先后受廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、深圳市教師發(fā)展中心、茂名市教育局、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳市藝術(shù)學(xué)校等單位邀請開展教師能力提升講座，將珠海職教經(jīng)驗輻射到更廣闊的天地，惠及教師超千人。

五、信念如磐，永葆先鋒本色

彭傳姓老師先后擔(dān)任“珠海市工會第九次代表大會”和“廣東省工會第十五次代表大會”正式代表，積極建言獻(xiàn)策，為職工權(quán)益發(fā)聲；他扎根教學(xué)一線，以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，將思政教育融入專業(yè)教學(xué)，以高尚師德贏得師生贊譽，樹立了新時代教師的標(biāo)桿形象。

從灣區(qū)技能人才孵化基地到三尺講臺，彭傳姓老師用行動書寫了職教人的忠誠與奉獻(xiàn)。他是大灣區(qū)建設(shè)的參與者、技能人才的引路人、教育創(chuàng)新的探索者，更是新時代勞動精神的生動詮釋者。他的故事告訴我們：平凡的崗位也能綻放不平凡的光芒，辛勤的耕耘終將收獲累累碩果。讓我們以彭傳姓老師為榜樣，立足崗位、踔厲奮發(fā)，共同推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，一起譜寫中國式現(xiàn)代化珠海實踐的壯麗篇章！