緊扣職教熱點(diǎn)?探究科研新徑

5月21日上午，我校隆重召開珠海市教育科研“十四五”第五批（2025年）規(guī)劃課題開題評(píng)審會(huì)。會(huì)議特別邀請(qǐng)廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院質(zhì)量辦副主任許海華教授、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處教研教改科科長(zhǎng)樊紅珍副教授、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)張彥東副教授等專家到場(chǎng)指導(dǎo)。楊健鋒副校長(zhǎng)、教研室魏文主任、黃偉歡副主任、課題組主持人及部分成員齊聚一堂，共同見證了這一重要時(shí)刻。

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聚焦前沿，研究職教熱點(diǎn)

本次開題的五項(xiàng)課題緊密圍繞中職教育發(fā)展熱點(diǎn)，涵蓋課程體系建設(shè)、產(chǎn)教融合實(shí)踐、思政教育創(chuàng)新等多個(gè)方向，充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)的使命擔(dān)當(dāng)。

會(huì)上，各課題主持人依次進(jìn)行開題匯報(bào)：鐘嘉月老師匯報(bào)《學(xué)科核心素養(yǎng)視域下中職思政課實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)研究——以〈中國(guó)特色社會(huì)主義〉模塊為例》，探索思政課實(shí)踐性作業(yè)的創(chuàng)新路徑；羅智聰老師圍繞《中職人工智能專業(yè)課程體系建設(shè)研究》，提出構(gòu)建適應(yīng)AI技術(shù)發(fā)展的專業(yè)課程框架；李杏敏老師展示職普融通勞動(dòng)教育課程《人工智能之視覺處理》的設(shè)計(jì)與開發(fā)方案，推動(dòng)勞動(dòng)教育與前沿技術(shù)融合；彭傳姓老師聚焦校企合作背景，匯報(bào)《“觸摸屏與變頻器技術(shù)”課程數(shù)字資源建設(shè)研究》，助力電氣專業(yè)教學(xué)資源數(shù)字化升級(jí)；龍建飛老師以《工業(yè)機(jī)器人操作與應(yīng)用》課程為例，提出“理、虛、實(shí)、融”四位一體實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，深化實(shí)踐教學(xué)改革。

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課題主持人匯報(bào)

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專家把脈，共繪科研藍(lán)圖

匯報(bào)結(jié)束后，評(píng)審專家對(duì)各課題進(jìn)行了深入細(xì)致的論證和指導(dǎo)。專家們對(duì)各課題的研究?jī)r(jià)值、創(chuàng)新性和可行性給予了充分肯定，并給出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。他們強(qiáng)調(diào)課題研究要緊扣中職教育特點(diǎn)，注重實(shí)踐性與可操作性，鼓勵(lì)課題組加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，積極引入行業(yè)前沿技術(shù)與理念，為學(xué)生打造更具實(shí)用性和前瞻性的課程與教學(xué)模式。

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專家點(diǎn)評(píng)

領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)，錨定科研方向

楊健鋒副校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，課題研究是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵抓手，需立足粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。他對(duì)課題組提出四點(diǎn)期望：提高站位，以高度的責(zé)任感投入研究；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，確保研究科學(xué)規(guī)范；協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力攻克難題；注重實(shí)效，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化服務(wù)教學(xué)實(shí)踐。

楊健鋒副校長(zhǎng)講話

本次開題評(píng)審會(huì)的成功召開，為我校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)注入了新動(dòng)力，為我校課題研究工作指明了方向。相信在專家的悉心指導(dǎo)下，在課題組成員的共同努力下，這些課題研究將取得豐碩成果，為學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展，提供有力的支撐。

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合影

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部門：教研室

文圖：教研室

一審：魏文

二審：方芳

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