廣東省職教學(xué)會(huì)教學(xué)管理工作指導(dǎo)委員會(huì)2009年會(huì)暨創(chuàng)新教學(xué)模式研討會(huì)于12月18日—19日在中山市隆重舉行。教育部、省教育廳、中國(guó)職教學(xué)會(huì)、省職教學(xué)會(huì)，中山市教育局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)大會(huì)給予了高度重視和積極支持。全省各職業(yè)學(xué)校非常重視年會(huì)，參會(huì)代表近三百人。

會(huì)議首日，省教育廳葉小山副廳長(zhǎng)，廣東省教育廳高中與中職教育處吳艷玲副處長(zhǎng)、中國(guó)職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)王軍偉常務(wù)副主任，省職教學(xué)會(huì)陳瑞芳會(huì)長(zhǎng)、譚潤(rùn)光副會(huì)長(zhǎng)，中山市教育局黃定光副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨大會(huì)指導(dǎo)。

大會(huì)開(kāi)始，中山市教育局黃定光副局長(zhǎng)作了中山市大力發(fā)展職業(yè)教育的專題報(bào)告，指出市委市政府高度重視職業(yè)教育，指定系列措施，將中等職業(yè)學(xué)校做大做強(qiáng)，超常規(guī)發(fā)展職業(yè)教育，07年計(jì)劃3年投入16億元建造職業(yè)教育園區(qū)?，F(xiàn)有高職院校2所，市鎮(zhèn)級(jí)中職學(xué)校16所。當(dāng)天會(huì)議所在地中山中專就是該計(jì)劃的一部分，位于職教園區(qū)，占地500畝，首期投入2.3億元?，F(xiàn)已投入使用。黃局長(zhǎng)還從全市各職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)成效的各方面全面展示了中山職業(yè)教育的成果。

省職教學(xué)會(huì)陳瑞芳會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)王軍偉常務(wù)副主任分別就全省、全國(guó)職教工作狀況作了講話。

省教育廳葉小山副廳長(zhǎng)在會(huì)上作了我省中職教育狀況的專題報(bào)告，他首先高度贊揚(yáng)了中山市重視發(fā)展職業(yè)教育的政策和肯定其所取得的成效。通報(bào)了全省職業(yè)教育發(fā)展情況，指出現(xiàn)在是中等職業(yè)教育發(fā)展最好的時(shí)期，無(wú)論是學(xué)校規(guī)模、招生數(shù)量、重點(diǎn)專業(yè)、實(shí)訓(xùn)中心數(shù)量都創(chuàng)歷史新高，為雙轉(zhuǎn)移服務(wù)成效顯著，中職教育質(zhì)量顯著提升，肯定了我省參加全國(guó)技能大賽取得的優(yōu)異成績(jī)。要構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，準(zhǔn)備在珠三角九座城市打造上規(guī)模的職教基地，為全省服務(wù)。葉廳同時(shí)說(shuō)到我省是職教大省而非強(qiáng)省，指出教學(xué)改革的必要性和緊迫性。要求全省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念；堅(jiān)持育人為本，把德育工作放在首位；加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與管理，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)規(guī)范化；深化校企合作，改革人才培養(yǎng)模式，大力推行工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)。

深圳高職院原電子與計(jì)算機(jī)院院長(zhǎng)、寧波高職院院長(zhǎng)顧問(wèn)戴士弘作了中職課程的能力本位項(xiàng)目化改造的專題報(bào)告，他從如何改造課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；如何改造“一次課”——課程的單元教學(xué)設(shè)計(jì)；如何改造“一門課”——課程的總體教學(xué)設(shè)計(jì)；怎樣有效推動(dòng)全校課改——教師職教能力培訓(xùn)評(píng)測(cè)四個(gè)方面具體詳盡地闡述了課程項(xiàng)目化改造的做法，內(nèi)容針對(duì)職教課程現(xiàn)狀，可操作性強(qiáng)，參會(huì)代表都表現(xiàn)出濃厚的興趣。

會(huì)議次日，教育部教學(xué)與教材處王揚(yáng)南處長(zhǎng)出席了會(huì)議并作了重要講話。首先介紹了全國(guó)中職教育發(fā)展情況，指出當(dāng)前職教工作的主要任務(wù)是：鞏固規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、注重管理、提升質(zhì)量。并就教學(xué)改革提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1、中職教育要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，要為學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)培養(yǎng)、專業(yè)課學(xué)習(xí)、終身發(fā)展服務(wù)。不能只強(qiáng)調(diào)為專業(yè)課服務(wù)，那樣的話，很多基礎(chǔ)課都可以不開(kāi)，不可能全部都與專業(yè)扯上關(guān)系。

2、教育部的新大綱，建議公共基礎(chǔ)課占1/3，要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)、應(yīng)用素質(zhì)的能力的培養(yǎng)。專業(yè)技能課占2/3，強(qiáng)調(diào)平臺(tái)+專門化方向，跟隨專業(yè)職業(yè)崗位變化，要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行：理論與專業(yè)知識(shí)的傳授；利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)的能力。

3、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、平臺(tái)性；強(qiáng)調(diào)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相結(jié)合，貼近技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)規(guī)范、新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)調(diào)從生活出發(fā)，趣味性，從實(shí)際需求出發(fā)，引入教學(xué)，做中學(xué)！

4、對(duì)頂崗實(shí)習(xí)教育部沒(méi)有硬性規(guī)定，建議總學(xué)時(shí)為一學(xué)年，沒(méi)規(guī)定為第三年，也沒(méi)說(shuō)完整一年，形式可以靈活多樣，因地制宜，集中或分散。內(nèi)容：要與企業(yè)協(xié)商好理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，注重企業(yè)文化熏陶和職業(yè)道德養(yǎng)成。

5、各地專業(yè)設(shè)置存在的問(wèn)題與教育部推行的做法：

現(xiàn)有專業(yè)設(shè)置管理不嚴(yán)，隨意性強(qiáng)，名稱挑好聽(tīng)的定；

低水平的重復(fù)建設(shè)；

學(xué)校專業(yè)設(shè)置與學(xué)校發(fā)展定位不符；

今后專業(yè)目錄要?jiǎng)討B(tài)更新，每?jī)赡暝u(píng)估檢查；

專業(yè)設(shè)置管理權(quán)限在地市；

學(xué)校專業(yè)設(shè)置要與學(xué)校發(fā)展定位相結(jié)合；

不同學(xué)校要做分類指導(dǎo)，優(yōu)先發(fā)展新專業(yè)。

6、關(guān)于教材建設(shè)

與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合；

信息技術(shù)改造基礎(chǔ)課教材——借助網(wǎng)絡(luò)、多媒體；

推動(dòng)民族傳統(tǒng)技藝教材建設(shè)；

貼近崗位要求，注重工作過(guò)程、項(xiàng)目化，打破學(xué)科體系；

突出實(shí)踐與理論一體化；

表現(xiàn)形式多樣，形態(tài)豐富。

    王處長(zhǎng)的報(bào)告給大會(huì)帶來(lái)了大量的最新信息和教改動(dòng)向，受到與會(huì)代表的一致好評(píng)。

會(huì)議期間，中山中專、珠海市第三中等職業(yè)學(xué)校、廣州交通運(yùn)輸學(xué)校、番禺工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹了本校創(chuàng)新教學(xué)模式。他們?cè)趯?shí)踐中探索前進(jìn)，摸索出卓有成效的教學(xué)模式，取得了良好的效果，給與會(huì)代表送來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

最后由廣東省職教學(xué)會(huì)教學(xué)管理指導(dǎo)委員會(huì)余德祿主任作了指委會(huì)2009年工作總結(jié)和2010年工作計(jì)劃。提出三個(gè)加強(qiáng)：專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。兩個(gè)深化：深化校企合作、深化課程改革。三個(gè)推進(jìn)：推進(jìn)信息化建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、推進(jìn)職業(yè)教育研究。

 

 

廣東省職教學(xué)會(huì)教學(xué)管理工作指導(dǎo)委員會(huì)

2009年會(huì)暨創(chuàng)新教學(xué)模式研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

珠海市第三中等職業(yè)學(xué)校高小霞副校長(zhǎng)在會(huì)議上發(fā)言