理工講堂《課程標準的內涵與制定》開講

為提高教師對課程標準內涵的理解，學習課程標準制定的具體方法，10月20日和11月10日下午，我校在斗門和香洲校區(qū)分別舉辦了《課程標準的內涵與制定》的知識講座。

本次講座由我校唐順華副校長主講。唐校長是廣東省教學診斷與改進工作專家，他從課程標準的提出與定位，課程標準的結構與內容，課程標準的制訂與實施三方面闡述了課程標準的內涵與制定；對課程標準提出的依據(jù)、課程標準的概念與定位、課程標準的功能、課程標準的主要模塊、職業(yè)教育常用教學目標體系、三維目標的實施等方面做了詳細的講述，并通過具體的事例來引導教師如何更好地制定與貫徹課程標準。

通過聆聽唐校長的講座，老師們對課程標準的內涵有了進一步的理解，領會到課程是聯(lián)系教師與學生的重要紐帶，制定符合本校本專業(yè)實際的實施性課程標準是我校規(guī)范教學管理、保障教學質量的重要抓手，同時也是中職教學工作診斷與改進過程中一項至關重要的工作。

據(jù)悉，此次兩校區(qū)同期開講的同一主題講座在我校已進行了第三和第四場。此次講座針對的是尚未進行過學習和培訓的教師，其目的在于把“課程標準”內涵和要求向所有任課教師進行宣講，讓所有老師都能領會“課程標準”的內涵和意義，為后期圍繞“課程標準”的教學診改工作做準備。