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關于轉發(fā)《關于我省2008年面向社會認定教師資格工作的通知》的通知

文章來源:辦公室 發(fā)布時間:2008年10月20日 點擊數(shù): 字體:

各區(qū)教育局(社會事業(yè)局、社會發(fā)展局)、各直屬學校(幼兒園):

現(xiàn)將廣東省教育廳《關于我省2008年面向社會認定教師資格工作的通知》(粵教繼〔200825號)轉發(fā)給你們,結合我市實際情況,就今年開展面向社會認定教師資格工作有關事項通知如下,請一并執(zhí)行。

一、各區(qū)教育部門要認真學習有關文件精神,嚴格按照粵教繼〔200825號文的要求,做好本區(qū)教師資格認定工作,及時向社會公布有關信息。

二、受理教師資格申請時間和地點

()受理教師資格申請材料時間:

2008121531。

()受理教師資格申請和認定地點:

1、申報高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格認定在珠海城市職業(yè)技術學院(原珠海教育學院、聯(lián)系人:何玉英,聯(lián)系電話:2125052)。各區(qū)申報高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格,由各區(qū)教育部門審核無誤,在2009110前報珠海市教育局人事科。

2、幼兒園、小學、初級中學教師資格由各區(qū)教育部門認定。城區(qū)、高新區(qū)、萬山區(qū)、香洲區(qū)申報幼兒園、小學、初級中學教師資格認定在香洲區(qū)教育科研培訓中心(聯(lián)系人:江風,聯(lián)系電話:8530877);金灣區(qū)、高欄港區(qū)申報幼兒園、小學、初級中學教師資格認定在金灣區(qū)教育局(聯(lián)系人:具老師,聯(lián)系電話:7263395);斗門區(qū)申報幼兒園、小學、初級中學教師資格認定在斗門區(qū)教育局人事股(聯(lián)系人:吳老師、黃老師,聯(lián)系電話:5529700)。

三、認定收費標準,按粵教繼〔200825號文的要求收取。

四、體檢由各區(qū)教育局統(tǒng)一指定一間縣級以上醫(yī)院進行體檢。

五、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學歷要求不一致的申請人,接受教育教學能力測試。高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格認定需教育教學能力測試,于1117-19日接受報名,具體要求請登錄珠海教育信息網(www.zhjy.net)下的“教育人事”欄目查閱,1129測試。幼兒園、小學、初級中學教師資格認定教育教學能力測試由各區(qū)教育部門制定時間。

六、各認定機構要認真做好教師資格認定信息校對工作,于2009210日前將認定數(shù)據、名冊以及教師資格認定工作總結報市教育局人事科。

七、教師資格認定工作中其它相關問題,參照《廣東省2005年面向社會認定教師資格若干問題的處理意見》(粵教繼〔200514)處理。

                                                    二〇〇八年十月八

關于我省2008年面向社會認定教師資格工作的通知
粵教繼〔2008〕25號


各市教育局: 
  我省2008年面向社會認定幼兒園、中小學(含中等職業(yè)學校)教師資格工作安排在今年12月進行?,F(xiàn)就有關事項通知如下:
  一、認定范圍
  未達到國家法定退休年齡,符合《教師法》規(guī)定學歷條件的人員,其中包括:
  1.未認定教師資格的中等職業(yè)學校、中小學、幼兒園在編正式教師;
  2.已取得某一種教師資格擬再申請認定其他種類教師資格的人員;
  3.其他符合《教師法》規(guī)定學歷條件的社會人員。
  二、認定條件
  申請認定教師資格者應當符合以下四個條件:中國公民身份、思想品德條件、學歷條件和教育教學能力條件。
 ?。ㄒ唬┧枷肫返聴l件
  擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,努力學習鄧小平理論,堅持黨的基本路線,有良好的政治素質和道德品質,遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務,遵守教師職業(yè)道德,為人師表。
  (二)學歷條件
  1.申請認定幼兒園教師資格者,必須具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;
  2.申請認定小學教師資格者,必須具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷;
  3.申請認定初級中學教師資格者,必須具備高等師范??茖W?;蛘咂渌髮W??飘厴I(yè)及其以上學歷;
  4.申請認定高級中學教師資格者,必須具備高等師范院校本科或其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷;
  5.申請認定中等職業(yè)學校教師資格(包括中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學文化課、專業(yè)課教師資格)者,必須具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷;
  6.申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格(包括中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學實習指導教師資格)者,必須具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷,并具有相當于助理工程師及其以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級。
  (三)教育教學能力條件
  1.身體條件:具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,能適應教育教學工作的需要,按照《廣東省教師資格申請人員體格檢查標準(2007年修訂)》(粵教繼〔2007〕14號文),經教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。
  2.普通話水平:按照我廳印發(fā)的《關于調整中小學教師資格認定普通話測試標準的通知》(粵教繼〔2004〕25號)要求執(zhí)行,即社會人員和廣州、深圳、珠海市區(qū)的在職在編教師要求達到二級乙等;其他地區(qū)的在職在編正式教師認定與教學崗位相應的教師資格,要求達到三級甲等以上標準。
  3.教育學、心理學課程學習要求:申請認定教師資格人員,應修學與申請認定的教師資格相對應層次的師范類《教育學》、《教育心理學》兩門課程并考試合格。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學歷要求不一致的申請人,應在我廳指定的、國家承認學歷的師范教育類學校補修相應層次的教育學、心理學課程并取得合格證書。
已在高等學校、中等師范學校或通過國家自學考試等途徑,學習或補修過相應層次的教育學、心理學課程,并取得合格證書者,可免修教育學、心理學課程。
  4.教育教學能力:具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學歷要求不一致的申請人,應按照教育教學能力測評辦法和標準接受測試,并達到合格標準。
  三、受理申請與認定
 ?。ㄒ唬┦芾砩暾垥r間:2008年12月15至31日。認定報名時間由各市認定機構根據本地的實際確定,申請人要在當?shù)匾?guī)定的時間報名參加普通話測試,教育學和心理學補修以及進行體格檢查等。
 ?。ǘ┙處熧Y格實行屬地化申請,申請人應向戶籍所在地或工作單位所在地的教師資格認定機構提出申請。對于戶口不在當?shù)?,但工作單位在當?shù)厍胰耸聶n案掛靠在當?shù)厝瞬沤涣髦行牡?,可向人才交流中心所在地的教師資格認定機構提出申請。戶籍和人事檔案均不在當?shù)氐娜藛T,應回戶籍所在地申請認定教師資格。
  幼兒園、小學、初級中學教師資格,由縣級教育行政部門認定;高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格,由縣級教育行政部門審查后報上一級教育行政部門認定。
  (三)申請認定教師資格者,需在當?shù)卣J定機構規(guī)定的受理申請期限內提交以下相關的認定材料。
  1.申請人應提交的基本材料:
 ?。?)《教師資格認定申請表》一式2份;
 ?。?)身份證原件和復印件;
 ?。?)學歷證書原件和復印件;
  (4)體格檢查合格證明;
 ?。?)普通話水平測試等級證書原件和復印件;
 ?。?)《申請人思想品德鑒定表》;
  (7)戶口簿原件和復印件,或當?shù)厝瞬沤涣髦行某鼍叩娜耸玛P系證明;
 ?。?)近期小1寸免冠半身正面照片1張(與貼在申請表和體檢表上的照片同底)。
  2.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學歷要求不一致的申請人,需提供學習相應層次教育學、心理學課程的合格證書原件和復印件。
  3.申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員,需提供專業(yè)技術職務證書或工人技術等級證書原件和復印件。
  4.除在編正式教師外,其他申請人需提供由廣東省教育廳學歷認證中心出具的學歷鑒定證明原件和復印件。
  以上要求同時提供原件和復印件的證明(證書)材料,由教師資格認定機構審核后留存復印件,原件退還申請人。
 ?。ㄋ模┱J定費用
  1.根據廣東省物價局《關于教師資格認定及考試收費有關問題的復函》(粵價函〔2008〕278號)精神,申請認定教師資格者按有關規(guī)定應繳納認定費用120元。各級各類學校師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員,其師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷與申請認定的教師資格種類學歷要求相一致的,不繳納認定費用。
  2.體格檢查、普通話水平測試和教育學、心理學補修及學歷鑒定等不屬教師資格認定環(huán)節(jié),申請人均應按有關規(guī)定繳納費用。
  四、其他
  1.各市、縣要認真做好教師資格認定的有關法律、法規(guī)的宣傳工作,及時將本市資格認定報名時間以及有關事項和要求向社會公布。
  2.各市教師資格認定機構要會同有關部門做好普通話測試、補修《教育學》和《心理學》課程、體檢及學歷鑒定等工作。
  3.今年仍不受理一年內同時申請認定兩種以上(含兩種)教師資格,不受理社會人員申請認定高等學校教師資格。
  4.各市教師資格認定機構根據粵教繼函〔2008〕10號文的有關要求,使用新版的信息管理系統(tǒng)錄入數(shù)據,并在明年3月1日前將本市認定數(shù)據、教師資格認定名冊(附件2)以及教師資格認定工作總結報省教師繼續(xù)教育指導中心。
  5.資格認定工作中其他相關問題,參照《廣東省2005年面向社會認定教師資格若干問題的處理意見》(粵教繼〔2005〕14號)處理。
  本通知以及教師資格認定相關規(guī)定均可在我廳主頁(http://www.gdhed.edu.cn/)“教師資格認定”欄目,以及廣東省教師資格認定網(http://jszg.gdhed.edu.cn)下載。
                                                      廣東省教育廳 
                                                     二○○八年九月九日

關于我省2008年面向社會認定教師資格的補充通知

                                                                 粵教繼函〔2008〕27號
 
各市教育局人事處(科):
    根據《關于我省2008年面向社會認定教師資格工作的通知》(粵教繼〔2008〕25號)精神,我省面向社會認定教師資格工作將在12月進行,現(xiàn)就有關事項補充通知如下:
    一、今年社會認定工作暫不實行網上報名,申請人可在廣東省教育廳網站(
http://www.gdhed.edu.cn)主頁的“熱點關注”中的教師資格認定專欄或廣東省教師資格認定網(http://jszg.gdhed.edu.cn)上直接下載《申請人思想品德鑒定表》和《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》?!督處熧Y格認定申請表》有A3和A4兩種規(guī)格,使用哪種規(guī)格由各認定機構確定。
    二、凡在經我廳選定的29所高校參加教育學和心理學培訓的本校應屆畢業(yè)生的“兩學”合格成績,可作為我省申請認定教師資格的有效成績,申請人須在12月受理申請期間提交《廣東省教師資格認定教育學心理學課程培訓合格證書》,承擔“兩學”培訓學校名單見《關于選定部分高校承擔本校非師范專業(yè)學生教育學心理學課程培訓工作的通知》(粵教繼〔2008〕10號)。
    三、根據教育部師范司《關于做好教師資格證書申領與發(fā)放工作的通知》(見附件)精神,教師資格證書申領與發(fā)放工作均以省為單位,各市、縣(區(qū))認定機構得出認定結論或生成教師資格證書編號,匯總到省后方可向教育部教師資格認定指導中心報送證書領取申請。為確保全省認定工作的順利進行,各認定機構要根據《關于停止使用舊版“教師資格認定管理信息系統(tǒng)”及“教師資格認定錄入系統(tǒng)”的通知》(粵教繼函〔2008〕10號)的有關要求完成信息錄入,務必在2009年2月29日前完成證書編號工作。

 

關于做好教師資格證書申領與發(fā)放工作的通知
教師司〔2008〕28號 
 

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:

       為加強教師資格證書管理,規(guī)范教師資格證書申領與發(fā)放工作,確保教師資格認定工作順利進行,現(xiàn)就教師資格證書申領與發(fā)放工作有關事宜通知如下:

一、教師資格證書是持證人具有國家認定的教師資格的法定憑證。教師資格證書的申領與發(fā)放工作是教師資格制度實施工作的重要環(huán)節(jié),體現(xiàn)了教師資格制度的嚴肅性和規(guī)范性。自2007年起,教師資格證書印制工作納入政府集中采購,并向通過教師資格認定的人員免費頒發(fā),因此各?。▍^(qū)、市)教育行政部門要高度重視,加強教師資格證書管理,減少證書耗損留存,杜絕證書流失,認真做好教師資格證書申領與發(fā)放工作。

二、教師資格證書申領與發(fā)放工作均以省為單位。各省級認定機構應按照實際通過教師資格認定的人數(shù),在本省各級認定機構得出認定結論或生成教師資格證書編號后,匯總全省情況,分1-3批向教育部教師資格認定指導中心報送證書領取申請,不得以預估人數(shù)報送。

三、教育部教師資格認定指導中心接到各省的證書領取申請后,以網絡版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)生成數(shù)據為依據,核實證書所需數(shù)量,在7個工作日左右將所需證書發(fā)送至省級認定機構。

教師資格證書發(fā)放數(shù)量為當年教師資格認定數(shù)量加一定的耗損,并扣除上一年證書留存數(shù)量,耗損比例依據全國平均耗損水平確定。

四、各?。▍^(qū)、市)教育行政部門應向本地區(qū)各級教師資格認定機構明確證書申領與發(fā)放要求,嚴格證書管理,核實證書發(fā)放數(shù)量,監(jiān)管證書發(fā)放過程。每一年認定結束后,各省應認真做好教師資格證書申領、耗損及留存數(shù)量的清查工作,并將有關情況報送教育部教師資格認定指導中心。

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